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虚拟现实技术在高校实践教学课探索与研究 ————以MPS虚拟仿真实验系统设计为例
更新日期:2020-11-27     来源:高教探索   作者:朱金达  浏览次数:160
核心提示:最新的研究成果,本论文的主要观点为针对传统模块化生产系统(Modular Production System,MPS)实验教学中的时间场地受限、可拆装性差、成本高等不足

最新的研究成果,本论文的主要观点为针对传统模块化生产系统(Modular Production System,MPS)实验教学中的时间场地受限、可拆装性差、成本高等不足,基于MakeReal3D平台,综合运用多种先进技术,设计开发了MPS虚拟仿真实验系统,可实现VR端的设备认知、模块化系统搭建、虚拟拆装、生产工艺仿真等多种功能,结合MPS在虚拟空间中的布局,重点对MPS的虚拟手动拆装设计、工艺仿真制作、多人交互等关键技术进行研究。系统具有良好的沉浸感与交互性,突出学生在实验中的参与度和自主性,改变了传统的认知性实验模式,加强了学生对专业知识的理解,有效提高了学习质量与效率,培养了学生的动手能力、实践能力和创新能力。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。