最新的研究成果，本论文的主要观点为提出了工科专业课程思政全程式教学设计理念，面向国家战略需求，紧跟国家大政方针，结合专业特色，确定课程思政总目标，并在课程全程以“寓道于教、寓德于教、寓教于乐”的方式贯彻，形成触动学生心灵的大磁场。在《材料加工概论》课程中进行了实践，取得了良好效果。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。