【学情分析】：根据二年级学生年龄特点，本课围绕聆听、听辨模仿等教学手段让学生感受体验音乐，并通过师生合作，生生合作体验实践增强对音乐的理解。在教学过程中抓住学生的兴趣从小动物入手，在律动模仿的过程中解决了歌曲中的重难点，既达到教学目的又丰富了孩子们的学习，从而在整个教学环节使学生沉浸在富有情趣的音乐环境中，润物无声的加强了学生们对歌曲的理解，同时，使“热爱大自然，保护小动物”的意识深入孩子们的心田。