内地西藏幼师生培养质量提升的实践探索为佟元之最新的研究成果，本论文的主要观点为自1985年9月内地西藏班开班以来，至今已走过33年的发展历程。本文总结了内地西藏幼师生培养现状，分析了存在的问题，并从明确培养目标、提高教学效果、增强职业认同感及责任感、服务学生终身发展四个方面阐述了提高培养质量的实践策略。。现欲投教育研究与实验，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。