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高校思想政治理论课实践教学运作的四个向度——基于建构主义理论的视角
更新日期:2018-11-01     来源:高教探索   作者:周玉琴  浏览次数:166
核心提示:为了有效发挥实践教学的实效性,高校教师应当超越陈旧传统的教学模式,探索出一套上下贯通、纵横交错的实践教学运行体系,实现理论内化,行为外化,从而提升高校思想政治理论课的育人效果。

《高校思想政治理论课实践教学运作的四个向度 ——基于建构主义理论的视角》为作者:周玉琴最新的研究成果,本论文的主要观点为高校思想政治理论课实践教学是大学生思想政治教育的重要内容和重要平台。为了有效发挥实践教学的实效性,高校教师应当超越陈旧传统的教学模式,探索出一套上下贯通、纵横交错的实践教学运行体系,实现理论内化,行为外化,从而提升高校思想政治理论课的育人效果。基于建构主义理论的视角,当前高校思想政治理论课的实践教学运作可以从以下四个方面进行:(1)创建“四位一体”实践教学动态管理机制;(2)探索“四化一主体”实践教学模式;(3)拓展“四地一馆”实践教学基地;(4)设计“四环一主线”实践教学评估体系。现欲投高教探索,不知是否符合录用要求,望您批评与指正。