著名教育家于漪曾说：“在课堂教学中，要培养激发学生的兴趣，首先应抓住导入课堂的环节。”古诗词的意境也是独一无二美。因此，笔者运用音频剪辑手段，将李谷一的演唱《卜算子·咏梅》音频与梅花视频合二为一个微视频，学生目不转睛的享受着视听盛宴，梅花的外在美和悦耳的歌声冲击着学生的心灵，他们不由自主地发出感叹声。笔者再因势利导，让学生依据视频猜测是哪一篇古诗词，学生你一言我一语，课堂气氛活跃，激发了学习动力。由此可见，运用信息化手段进行古诗词课堂导入，既能激发学生深潜文本的兴趣，又能营造美的意境，丰富学生的审美体验。