首页 » 职称论文 » 教育 » 正文
学生的实验操作能力
更新日期:2022-04-09     浏览次数:91
核心提示:2 教学背景分析电池电动势和内阻的测量实验是高中物理电学中的基础实验之一,也是高考考察学生实验能力的重点内容,通过学习本节课,学生既能熟练掌握

2 教学背景分析

“电池电动势和内阻的测量”实验是高中物理电学中的基础实验之一,也是高考考察学生实验能力的重点内容,通过学习本节课,学生既能熟练掌握电学实验各项操作,深化对闭合电路欧姆定律的理解,又能培养学生的科学探究能力。

在知识方面,学生已经学习了闭合电路欧姆定律相关知识,对电动势、内阻、路端电压、电流的概念有了一定的了解。在方法方面,学生因之前学习过“导体电阻率的测量”实验,对用伏安法测量电阻并不陌生。在实验技能方面,学生关于合理划分图像刻度,保证图像分布和倾斜程度合理等技能不能很好掌握。由于学生对物理实验操作接触不多,学生的实验操作能力可能会有所欠缺。

2021-03-01• 高中物理实验作业的编制类型与实施策略
2 高中物理实验作业的编制类型与实施策略2.1课前预习型实验作业某些物理概念或规律比较抽象,在学习物理过程中为了降低学习的难度,需要学生对物理现...
2020-01-15• 浅谈信息化背景下的高中物理实验教学
《浅谈信息化背景下的高中物理实验教学》为作者:霍成军最新的研究成果,本论文的主要观点为物理实验在提升课堂教学效益以及发展学生核心素养方面有着...
2019-04-23• 基于核心素养的高中物理实验课堂教学策略
《基于核心素养的高中物理实验课堂教学策略》为作者:彭丽芬最新的研究成果,本论文的主要观点为。现欲投《中学物理》,不知是否符合录用要求,望您批...
2019-04-03• 基于核心素养的高中物理实验课堂教学策略
《基于核心素养的高中物理实验课堂教学策略》为作者:彭丽芬最新的研究成果,本论文的主要观点为在课程改革不断深化的今天,国家和社会对人才素质综合...