（一）存在的心理问题

根据埃里克森的人格发展理论，大学生群体正处于具有情绪的复杂性与冲动性特点的成年早期。在首次疫情发生时，由于病毒存在传播速度快、传播范围广、危害性强的特点，加之网络上关于疫情的信息鱼龙混杂，不易分辨，部分大学生群体出现心理恐慌情绪；作为社会中一个较为特殊、正在成长的群体，客观环境的巨大变化极易诱发大学生群体心理状态方面的变化，居家隔离或在校封闭式管理致使大学生群体情感支持不足、娱乐交往受到阻碍、社交活动减少，以及客观上疫情的变化，例如“病毒的不断变异、传播速度的加快等”加重心理负担，产生焦虑情绪；互联网应用频繁，网络游戏盛行，部分大学生群体过度地沉溺于网络的虚拟世界中以此舒缓紧张情绪，生活作息不规律，导致亲子关系紧张，进而家庭矛盾呈现短期上升趋势。