《MOOC+SPOC计算机类课程翻转课堂在独立学院中的研究与实践》为作者：程铃钫最新的研究成果，本论文的主要观点为MOOC 的热潮对高校教育和高校教师带来巨大的影响，同时这种影响也体现在高校计算机类课程的改革和创新中。本文在分析 MOOC+SPOC 教学模式的基础上，对比 MOOC 教学模式与传统教学模式的优势与不足，在MOOC+SPOC背景下集在线课程平台、课堂教学平台于一体的高校计算机类课程教育新模式，即在线课程平台提供在线课程资源和学习指导，课堂教学平台采取“翻转课堂”的教学模式，两者巧妙的结合在一起，用以改善教学效果，提高高校教学质量。现欲投《江西师范大学学报(自然科学版)》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。