《在<<精子的形成>>的教学中应用模型构建的教学初探》为作者：王林敏最新的研究成果，本论文的主要观点为本文笔者所在的学校为藏族自治州的落后地区，学校班级人数多，大多为文科班学生，对于生物这门课，很多学生都只是秉着会考过关的态度敷衍了事。对于像减数分裂这样的高中生物重难点内容，很多学生都基本放弃。针对本节内容难烦杂的特点，笔者根据本校学生的现状，尝试在第一课时的教学中设计利于教师教和学生学的案例，以供本校其他生物教师参考。现欲投《生物学教学》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。