高职项目教学法的教学评价指标体系设计   

摘  要：项目化教学与传统教学方法有着根本教学理念的差别，因此高职推行项目化教学，必须进行教学质量评价体系改革。本文针对高职项目化教学建立起一套科学的评价指标体系模型； 而后，运用层次分析法确定各评价指标的权重系数，确保评价结果的科学性和合理性 ; 最后，将指标模型应用于《物流运输管理》课程项目教学评价实践。

关键词：高职；项目化教学；评价指标；层次分析法；权重