形成性评价在全科住院医规范化培训中的应用

摘要：目的：研究形成性评价在我院全科住院医师规范化培训中的应用。方法：2017年1月—2018年1月对我院48名全科住院医师进行规范化培训，分为两组，一组用传统培训模式进行培训，为对照组，另一组用形成性评价进行培训，为试验组，最后对两组学生统一进行考核。结果：标准化理论考试、OSCE、课堂考核以及总成绩，进行形成性评价培训的全科住院医师的考核成绩均高于传统培训下的全科住院医师。讨论：形成性评价可以调动学生的学习积极性，让老师随时收到教学过程中的反馈，对教学活动进行调整与修正，提高教学质量，同时也提高了学生对知识的掌握。

关键字：形成性评价；全科住院医师；规范化培训