1.信息意识有待提高

信息意识是指人们获取、筛选、使用有用信息的自觉程度。教师只有在积极的信息意识下，才能主动形成与线上线下混合式教学相适应的教育教学理念。教师的信息意识不足可以从以下几个方面窥见：一是对运用信息技术进行教育活动存在一定抵触情绪。在“互联网+”背景下，部分教师无法快速适应教学方式的转变，在线教学软件的使用、发掘在线优质教育资源能力欠缺，同时，开展在线教学活动的技术支持不足，加重了一些教师对信息化环境下开展教学改革的抵触情绪。二是运用信息技术的主动性和积极性不高。当前部分学校开展的教师培训大多是信息技术知识讲解和应用，缺乏对其信息意识的培养，致使部分教师无法理解信息技术培训的意义，消极应付培训，丧失主动使用信息技术的积极性。而且信息技术培训的内容内化到教学实践中的程度较低，很多教师认为信息技术仅是教学辅助工具，不需要在上面投入过多的精力。