首页 » 职称论文 » 教育 » 正文
知识的系统建构和相关解题能力的提升
更新日期:2021-12-07     浏览次数:100
核心提示:1 内容分析与教学设想本节课是苏科版七年级上册第三章《代数式》复习课,在字母表示数的基础上谋求知识的系统建构和相关解题能力的提升,也是后期学习

1  内容分析与教学设想

本节课是苏科版七年级上册第三章《代数式》复习课,在字母表示数的基础上谋求知识的系统建构和相关解题能力的提升,也是后期学习方程、不等式、整式乘法、分式、二次根式、函数的基础.本单元的重点是代数式的定义与分类、整式的加减运算.这节课试着通过绘制思维导图,对代数式、单项式、单项式、同类项等数学概念及合并同类项、去括号法则进行再总结,快速地促进知识的同化和进行有意义的学习.[1]

课堂通过设计月历问题加深领悟字母表示数的必要性,培养符号意识.类比第二章《有理数》理解代数式分类、整式加减运算,并在此基础上进行思维拓展,知道代数式与其它相关知识的联系.在典型例析中感悟整体思想、数学结合思想.

2022-08-24• 双减下初中语文综合实践性作业设计与实施
最新的研究成果,本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。...
2022-07-13• 学习方式跨越时空限制
(一)中小学生身心发展现状堪忧我国38%的中小学生就寝时间晚于规定要求,67%的中小学生睡眠时间不达标2;我国儿童青少年总体近视率为52.7%,小学平均...
2022-05-25• “双减”政策下家校共育的必要性
2021年7月,我国出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,引发了教育界提高教学质量减轻学生负担的深层变革,给整个...
2022-05-24• 教学过程最优化理论对提高小学课堂教学有效性的
巴班斯基认为教学承担了三种职能,即教养职能、教育职能和发展职能,他在教学过程最优化理论中对这三种教学职能进行了具体的阐释。提出教学要解决三个...
2022-05-20• 以提高课堂教学效率为核心的“以质提优”
新时代的老师不能再沉醉于用体力、时间与精力换质量的生存状态,我们应以提高课堂教学效率为核心的以质提优而不是简单的以量取胜。减负也应以提质为前...
2022-05-18• 立德树人的根本任务要求教育回顾育人本质
教育的根本问题是培养什么人、怎样培养人、为谁培养人,立德树人作为教育的根本任务,把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的长...
2022-04-11• 对校内教育的加强管理
2双减背景下为学校体育发展提供的契机中小学生长期处于学业负担重、家长期盼高、社会教育内卷三座大山下,身心健康也因此出现多重影响。近五年间,中...
2022-04-08• 教育部必须贯彻落实双减政策的施行
1.政策上的支持性劳动,对学生的身心发展来说至关重要,能够锻炼吃苦耐劳,坚韧不拔的毅力;培养自力更生,解决为题的能力;养成感恩感激,无私奉献的...
2022-03-08• 有效发挥作业立德育人的价值
一、双减背景下中小学生作业减负的目的与意义减轻学生过重的作业负担是双减政策的主要内容,全面压减作业时长和总量是本次双减政策减轻学生负担最坚决...
2022-03-04• 校园智慧图书馆的形式与学校联动
1.3 发挥平台作用,与教育系统搭建服务网,提供课后服务广州少年儿童图书馆以流动图书馆、建设分馆和校园智慧图书馆的形式与学校联动,2018年起,我馆...