首页 » 职称论文 » 教育 » 正文
生命教育在辅导员思想政治教育工作中渗透的路径和意义
更新日期:2020-02-13     来源:学校党建与思想教育   作者:刘宁  浏览次数:148
核心提示:《生命教育在辅导员思想政治教育工作中渗透的路径和意义》为作者:刘宁最新的研究成果,本论文的主要观点为在教育要促进人的全面发展这一要求背景之下

《生命教育在辅导员思想政治教育工作中渗透的路径和意义》为作者:刘宁最新的研究成果,本论文的主要观点为在教育要促进人的全面发展这一要求背景之下,学习发展生命,完善生命的生命教育更是迫在眉睫。辅导员工作在大学生思想政治工作第一线,与大学生朝夕相处,便于全方位地对大学生进行生命教育,更加体现了“以人为本”的教育理念,在当今倡导和谐校园的要求下具有非常重大的意义。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。

2022-08-26• 精神层面的生面教育是升华
1生命教育的内涵关于生命教育的内涵,学者们根据自己的研究需要从不同的层面给出了界定,本文根据研究的需要,将从以下几个层面进行分析:(1)物质(...
2022-06-14• 教育工作者的广泛关注
2.2解决生命问题需要生命教育而导致学生对生命的认知产生偏差的一个重要原因,则是当下学校教育对学生生命成长的片面理解:将知识的增长视为生命成长...
2021-05-25• 文学对生命的表现则是文学价值的核心
一、文学课程内容的哲思与逐利利己生命观的解构在社会发展和科技进步,物质财富极大丰富的今天,一部分年轻人和青少年(包括部分师范生及中小学生)生...
2021-04-06• 及时把握后疫情时期生命教育契机
3 .及时把握后疫情时期生命教育契机人类从来就不缺少灾难和疫情,这些重大灾难和疫情在一定区域、一定时间段内,直接指向人民群众的生命安全和身体健康...
2020-12-29• 问题视角下研究生生命教育可能存在的问题
二、问题视角下研究生生命教育可能存在的问题(一)价值层面:对人的消极预设和污名化认知长期以来,对个体的消极态度和问题导向主导着研究生生命教育...
2020-07-13• 生命教育课程对于中学生自我概念理解之研究
《生命教育课程对于中学生自我概念理解之研究》为作者:陈婷最新的研究成果,本论文的主要观点为本文通过质性深度访谈(In-depth interview)法,以研...
2020-06-09• “疫”时期大学生生命教育的“唤醒”与重构
《疫时期大学生生命教育的唤醒与重构基于博尔诺夫非连续性教育视域》为作者:葛红梅最新的研究成果,本论文的主要观点为非连续性教育思想,对疫时期的...
2020-05-21• 德育视域下高职校生命教育有效途径初探
《德育视域下高职校生命教育有效途径初探》为作者:袁航最新的研究成果,本论文的主要观点为在德育视域下,生命教育是关于人类生命意义和人生价值的教...
2020-04-15• 生命教育课程对于中学生自我概念理解之研究
《生命教育课程对于中学生自我概念理解之研究》为作者:陈婷最新的研究成果,本论文的主要观点为本文通过质性深度访谈(In-depth interview)法,以研...
2020-04-07• “疫”时期大学生生命教育的“唤醒”与重构
《疫时期大学生生命教育的唤醒与重构基于博尔诺夫非连续性教育视域》为作者:葛红梅最新的研究成果,本论文的主要观点为2020年突发的新冠肺炎疫情掀起...