《基于混合式教学模式的“金课”设计与实践》为作者：饶巧颖最新的研究成果，本论文的主要观点为全球化时代，高校承担起培养跨文化交际人才的任务。文章从建设跨文化交际“金课”的角度出发，通过对“金课”建设标准的分析以及对学习者特征、教学目标、教学环境和教学模式的分析，构建了基于自建慕课的跨文化交际混合式教学方案，设计了六大主题、五种形式的授课视频、多样的教学资源和多元化的评价手段。方案于2019年秋季学期在两所本科高校的《跨文化交际》教学班实施。问卷调查显示学生对课程内容和教学模式的满意度高、跨文化交际能力得到提升、教师教学体验良好。文章总结了打造多样化视频、增加时代特色内容和发挥教师在互动中的主动性的混合式“金课”教学经验，并对跨文化交际混合式“金课”建设从多元文化教学、课堂教学设计和线上学习社区构建三方面提出了思考。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。