结合实际生活中的项目案例进行学习，让学生在项目中寻找知识，学生会在“我发现了”的氛围中回答教师具有诱导性的问题。这将会有利于激发学生学习兴趣，有利于学生系统性地积累课堂知识，有利于学生理解知识在实际中的应用。 “研究性”学习的本质是在教师的引导下学生通过研究项目案例获取知识。