一、“课程思政”和智慧课堂的内涵与联系

要做好“课程思政”的教学实践，首先应理解“课程思政”的内涵。2017 年，中共中央国务院提出高校要把立德树人作为根本任务，形成全员、全程、全方位育人机制。然而，长久以来思想政治理论课处于孤军奋战的状态中，其它学科蕴藏的思政教育理念及作用并未充分挖掘和全面展现，各门课程的思政育人合力没能形成， 从而导致大学生的思想政治教育没有真正取得实效。为了化解这一问题，“课程思政”这一概念应运而生。“课程思政”是把思想政治教育与专业课、通识课全面结合的一种教学行为^[2]。“课程思政”在实施过程中要注意“合力育人”与“隐性育人”这两个要点。