首页 » 职称论文 » 教育 » 正文
信息化教学操作技术
更新日期:2022-04-06     浏览次数:86
核心提示:1.1理论与技术基础翻转课堂又称反转课堂,指学生课前利用教师提供的学习资源自主学习新课程并掌握一定的学习内容,课堂上则在教师的引导下与同学互动

1.1理论与技术基础

翻转课堂又称反转课堂,指学生课前利用教师提供的学习资源自主学习新课程并掌握一定的学习内容,课堂上则在教师的引导下与同学互动交流并完成知识内化的一种教学形态。

2015年李克强总理在政府工作报告中明确提出在教育领域践行“互联网+”计划,基于此2017年东区中学开启了教育信息化之门,在软件建设方面,我校首先从智能移动办公系统的应用入手,将学校数字化管理、教学统一在一个钉钉平台上,经过近三年的努力,全体教职工已熟练地使用钉钉,全校老师基本上都已经熟练掌握更新的信息化教学操作技术。无论是哪个年龄阶层的老师,面对线上教学,基本上都已轻车熟路,甚至游刃有余。

2020-01-07• 新课改背景下提高初中数学教学实践有效性的建议
新课改背景下提高初中数学教学实践有效性的建议摘要:在新课改的推行下,在给初中数学教师的实践教学工作 阅带来了更多的发展机遇的同时,也提出了新的...