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研究充分证明了英语戏剧活动以表演之名,点燃了学生兴趣并超越表演
更新日期:2022-05-18     浏览次数:91
核心提示:双减政策背景下学校肩负着提升教学质量、课余时间管理与课后服务优化等重要责任[11]。政策文件中也提及学校可开设课后社团服务活动,如A小学的课后社

“双减”政策背景下学校肩负着提升教学质量、课余时间管理与课后服务优化等重要责任[11]。政策文件中也提及学校可开设课后社团服务活动,如A小学的课后社团活动模式,让学生乐于学,乐中学。本研究充分证明了英语戏剧活动以表演之名,点燃了学生兴趣并超越表演,以戏剧为桥梁,助推语言学习和心智发展。受研究时长限制,本研究阶段的戏剧表演剧目有限,未呈现出英语戏剧教学对学生文化意识层面的显著影响,这有待进一步探索。比如,如果精心挑选本土剧本,讲好中国故事,定能在语言学习中感知文化、传承文化,提高学生的文化自信。

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