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学生具有正确的社会主义价值观与绿色低碳理念
更新日期:2022-06-10     浏览次数:70
核心提示:(三)三位一体思政体系:依托讲授课程开展课程思政品牌专业课程建设,加强高校思想政治教育工作,将教书育人落实于课堂教学的主渠道之中,从而形 成

(三)“三位一体”思政体系:依托讲授课程开展“课程思政”品牌专业课程建
设,加强高校思想政治教育工作,将教书育人落实于课堂教学的主渠道之中,从而形
成知识、技能、思政元素“三位一体”的课程思政体系。在授课过程中注重将党和国
家相关政策、理念与多糖材料转化利用相结合:如详细讲解多糖材料在社会可持续发
展、减少污染方面所起的作用和“十四五规划”里有关生物质多糖的国家重大需求,
激发学生的责任感和使命感;帮助学生树立绿色低碳的观念,逆向思维讲解多糖提取
分离过程中涉及到的酸碱用量、化学反应、水处理、酸碱回收、分离提纯等问题,帮
助学生树立绿色化学的观念意识;系统讲解多糖资源化综合利用技术的发展现状和推
广应用,了解国际能源形势和多糖在可再生能源、资源供应中的地位,尤其在“限塑
令”政策下的重要作用和多糖产业化存在的卡脖子问题,引导学生为国家强大而奋斗
的抱负,使学生具有正确的社会主义价值观与绿色低碳理念。