《全员育人视域下高校教师职业素养培育研究 ——以包头师范学院为例》为作者：康震玉最新的研究成果，本论文的主要观点为高校承载着人才培养、科技创新、传承文化和服务社会的使命。作为担任这一使命的主体，高校教师的职业素养决定了高等教育的发展和高校综合实力的水平。本文以包头师范学院教师思想状况调研为起点，以全员育人视域下教师职业素养对高校教师和学生的影响为基础，对教师职业素养的特征与培育进行了比较深入的探讨，为增强高校教师职业素养提供可操作性的意见和建议。现欲投《黑龙江高教研究》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。