1、教学内容设计不合理，不适宜时代变化，缺乏前瞻性综合性

《计算机辅助+X》是由计算机技术、软件开发技术、计算机图形学、机械制图、机械设计与制造等知识交叉而成的一门功课，是智能制造行业发展的核心技术之一。近年来知识更新越来越快，对学生的综合能力要求也越来越高。如果课堂上讲述的知识还是仅限于某一种软件的用法，而不讲二次开发或不能讲知识融合^[6]，学生进入社会将受制于软件现有功能。只纯粹介绍软件的使用方法，而不能将专业理论（比如连杆，连杆的截面尺寸为什么是这个尺寸，能否大一些或者小一些，原因是什么？）融入设计和制造过程中，最后很可能导致作品不能适用于实际工程，徒有其形。原本想成为一位设计师，最后可能成了绘图员。