（1）实训项目与课程内容紧密联系

课内实训项目的设计要以商品学授课内容为基础，根据课程进度和安排，结合重难点和学生实际情况进行设计，使学生能够理解实训的目的以及实训项目与课程内容之间的联系。如讲授商品的分类与编码时，让学生到超市、商场进行调研，结合教材上的商品分类知识，观察和分析超市、商场等实际的商品分类情况，使其加深对商品的分类原则和方法的理解；研究超市、商场货架、柜台上真实商品的代码编写及条码使用情况，了解其编码规则等。

（2）实训项目选题的有用性与趣味性

实训项目选题除了与商品学理论或知识相关、有意义之外，也要注意选题的趣味性。大学生群体求知探索的欲望和接受新鲜事物的能力较强，可以通过选题激发他们的学习兴趣和热情。所谓“知之者好之者，好之者不如乐之者”，如果学生对实训项目感兴趣，会愿意花更多的时间和精力去完成项目，在调研和分析时也会更加投入和专注。例如：在讲授商品的质量和商品选购时，让学生分享自己的购物经验，学会识别假冒伪劣商品，学会选购的一些技巧，教会大家理性购物。