“强化融会贯通，体现对教学中关键能力培养的评价，也引导中学重视对考生综合素质的培养”是高考试题设计的大趋势。阅读能力和表达能力作为语文学科的关键能力，全国甲卷的作文命题就是着意于关键能力的整体评价。考生要想理解“翼然”“泻玉”“沁芳”艺术效果上的层次差异，如果没有整本书的阅读经验，缺少必要的阅读能力，难度可想而知。同时，要将题名的三种方法进行比较、鉴赏、迁移，并且以文章的形式呈现，更需要将阅读理解、信息整理、应用写作、辩证思维和批判性思维等关键能力融合贯通起来。