《“快乐教学法”在初中物理教学中的应用》为作者：邱菲最新的研究成果，本论文的主要观点为通过把教学目标付诸轻松愉快、内容丰富、形式多样的物理情境中，消除学生对枯燥物理知识学习的畏惧心理和乏味感，在求知过程中获得学习知识的愉悦感、启发思维的成就感，使学生把物理知识的学习、物理技能的运用当做乐趣。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。