最新的研究成果，本论文的主要观点为笔者通过物理学史在教学中的作用分析入手，结合初中物理教学实际，客观分析了物理学史在初中物理教学中所能发挥的积极作用，并结合自身教学实例从研读课标，明确教学目标确定渗透点；研读教材，精心设计，让物理学史的渗透与教材有机结合；结构多变，方式灵活，让物理学史的渗透更具趣味性等三个方面说明了在初中物理教学中如何抓住教学契机更为有效的发挥物理学史在初中物理教学中积极作用。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。