《疫情下的线上“双师”教学案例分析与反思》为作者：赵怀友最新的研究成果，本论文的主要观点为当前，开展的“停课不停学”线上教学活动是积极应对新冠肺炎疫情的重要举措，同时又是一个新的课题，需要广大教师不断反思、摸索和完善。笔者以本市开展的线上“双师课堂”教学模式为切入口，通过教学案例的分析与反思，既突出“双师课堂”教学的互补性，又突出学生的课堂主体地位，收到良好的教学效果。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。