混合式教学效果及影响因素实证研究——以“会计学”课程为例
摘 要：针对混合式教学特点，引入SEEQ量表，使用问卷调查及回归分析得出影响混合式教学效果的6个主要因素为考试与作业、教学组织、在线视频、教学内容和教学热情，因此应完善考评制度，设计以学生为中心的课程，丰富在线视频资源并保持教师课堂热情以提升混合式教学效果，提高学生学习价值获得感。
关键词：教学效果；混合式教学；SEEQ；影响因素
混合式教学效果及影响因素实证研究 -以《会计学》课程为例
更新日期：2019-09-02
来源：高教探索 作者:杨英 浏览次数：140
核心提示：混合式教学效果及影响因素实证研究以会计学课程为例摘 要：针对混合式教学特点，引入SEEQ量表，使用问卷调查及回归分析得出影响混合式教学效果的6个主
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