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基础上激发不同学生对物理学习自主选择
更新日期:2021-04-20     浏览次数:122
核心提示:着力发展核心素养,新课标强调为全体学生打好基础,兼顾个性发展这一理念的深化对比两版高中物理课程结构,2004版是将整个高中物理知识划分为必修1、

着力发展核心素养,新课标强调为全体学生打好基础,兼顾个性发展”这一理念的深化对比两版高中物理课程结构,2004版是将整个高中物理知识划分为必修1、必修2、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5。2019版则是将其分为必修第一册、必修的二册、必修第三册、选择性必修第一册、选择性必修第二册、选择性必修第三册、选修1、选修2和选修3,看似简单的重新划分确实大难若易,2004版将高中部分的力学和能的部分作为基础的必修,其他的高中物理知识为选修,并且选修的内容由地区、学校选择,反观2019版是将力学、能和电磁作为必修内容,将其他高中部分的物理知识化为选择性必修,值得一提的是2019版物理教科书新增了选择性必修部分,并且选择性必修的内容由学生自主选择,选修部分学生了解即可在这点上2019版物理教科书深刻落实了《2017新课标》的主张,不仅加深了对物理基础知识的掌握,还在此基础上激发不同学生对物理学习自主选择,进而培养个性化人才。不仅如此2019版物理教科书还在必修的内容上精简,删除了一些重复和非必学的知识点,强调基础知识。

 

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