（一）把课堂交给学生展示

    现代社会信息高度发达，学生基本上都可以了解到各种信息。那么笔者认为既然大家都觉得语文课堂有点枯燥，可能是教学内容和教授者本人两方面的因素，教授内容是我们没办法随意更改，那我们就可以从教授者的角度入手，我们可以把简单的文章交给学生自主预习，自主准备，然后口头讲解或者借助多媒体辅助等形式进行展示。就如《沁园春·长沙》这篇词一样，篇幅不长，难度不大，对于高中学生来说，还是很容易掌握的。这样以来能够达到多方面的效果，一来讲教授者换成学生会引起其他学生的学习兴趣，同时对于负责展示这节课的学生来说他需要花时间去准备，在准备的过程中也是自己学习的过程，对于他来说，不仅可以深刻的学习到这节课的内容，而且站在讲台去展示也能够锻炼他们的勇气和自信心。